Program samling 3

MAYP 09 - emne 1

Program samling 3
30. november – 02. desember 2009, Rom KH 5+6

Utkast, per 08.11.09

Målsettinger for samlingen:

Bli kjent
- med Deweys pedagogiske teori gjennom  forelesning omkring sentrale begreper refleksjon og diskusjon

Bli introdusert for
- grunnleggende vitenskapsteori gjennom forelesning omkring sentrale begreper refleksjon og diskusjon

Gjøre erfaringer og bli kjent
- med kvantitativ metode gjennom praktisk gjennomføring etterlesning omkring sentrale begreper refleksjon og diskusjon

Videreutvikle møteprosedyren i læringsgruppa
- tydeliggjøre gjensidige forventninger til samarbeid i læringsgruppa
- reflektere over samarbeid og læring i læringsgruppa
- få tilbakemeldinger på eget utkast
- gi tilbakemeldinger på andres utkast

Videre utvikle Prosjekt MAYP4100
- refleksjon omkring nye perspektiver på gjennomføring og dokumentasjon

Følge opp oppsummeringene fra Fremtidsverkstedet

Dag 1 Tema
Mandag 30. desember, Rom KH 5 + 6 Eva/Birger Introduksjon til vitenskapsteori og kvantitativ metode

10.00 – 11.50 Introduksjon til vitenskapsteori og kvantitativ metode v/ Eva og Birger

11.50 – 12.05 Klassens time

12.15 – 13.00 Lunsj

13.00- 16.00 Læringsgrupper og rom:
Eva KH2-60
Sidsel KH3-8
Birger KH4-8
Tone KH5-12
Jan KH6-12
Ulf KH7-12
Ellen KH8-12


Dag 2 Tema
Tirsdag 01. desember, Rom KH 5 + 6 Tron Inglar Deweys pedagogikk

09.00 – 12.00 Deweys pedagogikk, sentrale temaer og problemstillinger v/ førsteamanuensis Tron Inglar

12.00 – 13.00 Lunsj

13.00- 16.00 Læringsgrupper og rom:
Eva KH2-60
Sidsel KH3-8
Birger KH4-8
Tone KH5-12
Jan KH6-12
Ulf KH7-12
Ellen KH8-12

Dag 3 Tema
Onsdag 02. desember, Rom KH 5 + 6 Andrè Rondestveit Kvantitativ metode

09.00 – 12.00 Kvantitativ metode Introduksjon og praktisk arbeid v/Andrè Rondestveit

12.00 – 13.00 Lunsj
Møte for tillitsvalgte og kullkoordinator med Studieleder, rom C339

13.00 - 14.30 Kvantitativ metode Sentrale begreper og diskusjon

14.30 – 15.00 Logg og avslutning

IMRoD (Femavsnittsmetoden)

Jeg fant dette kurset om språkvitenskapelig skriving av Prof. Koenraad de Smedt ved Universitetet i Bergen. Kurset gir også en grei innføring i femavsnittsmetoden IMRoD.


Målsetningen med kurset er å gi studenter i lingvistikk og språkfag kunnskaper og ferdigheter i akademisk skriving. Kurset gir en teoretisk og praktisk innføring i skriveprosessen.